Flexibele leerwegen in het basis- en secundair onderwijs

Verwelkoming

Katrien Bonneux, afdelingshoofd Secundair Onderwijs en Leerlingenbegeleiding - Departement Onderwijs en Vorming

Presentatie van de onderzoeksresultaten Flexibele leerwegen

• Presentatie (pdf, 32 p.) (3 MB)

KU Leuven:

• Machteld Vandecandelaere
• Naomi Van den Branden
• Goedroen Juchtmans
• Margo Vandenbroeck
• Bieke De Fraine

Scholieren aan het woord

Vlaamse Scholierenkoepel:

• Seppe De Pauw
• Lina Georgieva

Workshop 1: Differentiëren en talentgericht werken

Sint-Camillus is een katholieke basisschool in de stadsrand van Sint-Niklaas en heeft een multicultureel publiek.

De huidige werking in leeftijdsheterogene talenteneilanden en niveaugroepen voor taal en wiskunde is het resultaat van 10 jaar uitproberen, evalueren en bijsturen.

• Presentatie (pdf, 22 p.) (1 MB)

Basisschool Sint-Camillus:

• Ilse Martens, directeur
• Leerkrachten

Workshop 2: Trapklassen en niveaugroepwerking

De Toverberg is een stedelijke basisschool in het centrum van Sint-Amandsberg.

Om in te spelen op het steeds diverser wordende leerlingenpubliek, besliste de school een aantal jaren geleden om leerwegen flexibeler vorm te geven:

• De Toverberg groepeert de leerlingen in trapklassen.
• Klasdifferentiatie staat centraal.
• Taal en rekenen gebeurt in klasoverstijgende niveaugroepen.
   
• Presentatie (pdf, 16 p.) (380 kB)

Basisschool De Toverberg:

• Ans Van Eupen, klasleerkracht
• Geertrui De Paepe, SES-leerkracht

Workshop 3: Werken met vlinderleraren in flexibele trajecten

Kindsheid Jesu Hasselt is een autonome katholieke middenschool met een brede 1ste graad.

Door vlinderleraren in te zetten ontstaat er ruimte om tijdens de lesuren:

• Leerlingen met specifieke leernoden intensiever te ondersteunen.
• Leerlingen met leervoorsprong verschillende verbredingstrajecten aan te bieden.
   
• Presentatie (pdf, 5 p.) (7 MB)

Middenschool Kindsheid Jesu:

• Tom Cox, directeur
• Een vlinderleraar

Workshop 4: Flexibele trajecten op maat  

Atheneum MXM (GO! – aso-tso) is een multiculturele school in Antwerpen met een groeiend aantal anderstalige en ex-OKAN-leerlingen.

Ze bieden voor hun leerlingen flexibele leertrajecten op maat, waaronder taal- en uitbreidingstrajecten:

• Flexibele uurroosters
• Individueel ondersteuningsplan

Professionalisering van de leerkrachten is hierbij belangrijk.

• Presentatie (pdf, 42 p.) (650 kB)

Atheneum MXM:

• Yolanda Heyligen, trajectbegeleider
• Eddy Marchand, directeur

Workshop 5: Het opzetten van een ondersteuningstraject voor scholen die flexibel willen inspelen op leerlingenkenmerken

Het ondersteuningstraject van het GO! Flexibel inspelen op leerlingenkenmerken kwam er na de invoering van de maatregelen over flexibele leerwegen in het secundair onderwijs.

Onderwijsondersteuners lichtten toe hoe ze scholen kunnen inspireren en ondersteunen bij flexibele leerwegen.    

Presentaties:

• Brochure Flexibel inspelen op leerlingenkenmerken - Beleidsruimte en mogelijkheden in het secundair onderwijs (pdf, 18 p.) (601 kB)
• Inspiratiebrochure Over uilen, vossen en vissen: flexibele leertrajecten in het GO! (pdf, 31 p.) (530 kB)
• Het opzetten van een ondersteuningstraject voor scholen die flexibel willen inspelen op leerlingenkenmerken in het secundair onderwijs (pdf, 15 p.) (1 MB)

Hilde De Meyer, pedagogische begeleider GO!